Prodi PGMI
UPAYA PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MACTH DALAM MATERI "INDAHNYA KALIMAT THAYYIBAH" UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI AKIDAH AKHLAK KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF GESING, GARUNG WONOSOBO
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui implementasi Metode Pembelajaran Make a Macht Pada Materi “Indahnya Kalimat Thayyibah” Dalam Upaya Membentuk Akhlak Siswa Dikelas IV MI Ma’arif Gesing, Garung Wonosobo. 2. Untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Make a Macht Pada Materi “Indahnya Kalimat Thayyibah” Dalam Upaya Membentuk Akhlak Siswa Dikelas IV MI Ma’arif Gesing, Garung Wonosobo Skripsi ini menggunakan pendekatan PTK ( penelitian tindakan kelas). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Pada setiap siklus diadakan sebanyak dua kali pertemuan dengan 1 kali tes di akhir siklus (ulangan I dan ulangan II) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang merupakan model pengembangan dari model Kurt Lewin. Yang di dalam suatu siklus terdiri atas empat komponen, keempat komponen tersebut meliputi: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Adapun teknik yang digunakan adalah model pembelajaran make a macth, adapun teknik model pembelajaran kooperatif tipe make a macth adalah salah satu model pembelajaran yang dilakukan dengan mencari pasangan melalui kartu-kartu. Dimana kartu tersebut berisi kartu pertanyaan dan kartu yang berisi jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut. Disimpulkan bahwa metode pembelajaran model kooperatif tipe make a macth dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar. Berdasarkan pembahasan diatas peneliti memberikan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran model kooperatif tipe make a macth dapat meningkat, 1. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model make a match di siklus I dari observer saat melaksanakan pertemuan pertama sebesar 63% sedangkan dipertemuan kedua mengalami peningkatan sebesar 65,3%. Di siklus II pertemuan pertama dengan peningkatan mencapai 70%, dan peningkatan terbesar berada di pertemuan kedua dengan persentase 75,8%. 2. Hasil belajar siswa pada materi indahnya kalimat thayyibah kelas IV MI Ma’arif Gesing Wonosobo pada siklus I menunjukkan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 10 siswa dan belum tuntas 4 siswa dengan persentase 71,4% dengan rata rata nlai sebesar 67,5. dan siklus II menunjukkan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 14 siswa dengan persentase 92.8% dengan rata rata nlai sebesar 80. Namun dengan demikian angka ini sudah memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh MI Ma’arif Gesing, Garung yaitu 70. Oleh karena itu hasil belajar siswa pada pada materi indahnya kalimat thayyibah untuk membentuk akhlak siswa pada siklus II telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal. Proses pembentukan akhlak siswa kelas IV MI Ma’arif Gesing dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a macth dan metode pembiasaan dan keteladanan yang memberikan kontribusi besar dalam meningkatkan akhlak siswa ditunjukkan melalui sikap dan tingkah laku siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci : Keaktifan Siswa, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Akidah Akhlak, Metode Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Make a Macth.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Khalimatun Sa’diyah - Personal Name
|
| Student ID |
2019030013
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |